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　　日前，教育部透露消息称，教育部学风建造委员会已完结《高等学校哲学社会科学学术不端行为处理的定见》、《高等学校人文社会科学学术标准手册》和《学术博客自律倡议书（征求定见稿）》等文件和标准的拟定作业，并将于近期下发。据教育部学风建造委员会有关担任这个的人说，文件和标准的出台将为推进高校学术品德和学风建造供给方针根据，推进高校实在负起学风建造的职责。

　　有报导称，教育部学风建造委员会成立于2006年，在加强高校学术品德和学风建造方面发挥了及其重要的效果。现在，各地各高校也相继建立健全了学风建造组织机构，拟定了专门的规章制度。查询标明，75％以上的教育部部下高校设有学风建造专门机构，开始建立了全国高校学风建造作业网络，高校学术标准、学术品德、学术习尚建造正得到实在加强。

　　可是，一个不行忽视的现象是，有关学术失范、不端的工作却在这两年中屡次见诸报端。而相似这样的工作，很少有一个清晰成果，终究都是以一种冷处理的方法逐步淡化出读者的视界之外。其间，有关名教授、名专家等的工作，更多的只能见识于网络，报刊等甚少见到。

　　那么，两年中，学风建造委员会终究做了哪些能够揭露的工作呢？以其拟定的这些文件来看，作业效率好像有些低。一起，其有没有依照其本身的功能定位来处理过一些学术工作呢？至少，见诸报端的很少。并且，依照法制来说，假如归于侵略权力的行为，实在是能够狠狠地打上一场官司，让几个侵权者遭到应有的赏罚，以儆效尤。惋惜，咱们现在看到的依然是，天下文章一大抄。有这样的宽恕，而无法制的苛刻，学术不端才会繁殖起来，并四处延伸。